Sinh học 12 — Đề ôn thi tốt nghiệp THPT 2025 môn sinh bám sát đề minh họa (Đề 27)

Toàn bộ câu hỏi của đề. Tự làm thử trước, rồi bấm Xem đáp án ở từng câu.

1. Câu 1Một đáp án · Nhận biết

   Trong các vai trò của nước đối với thực vật không có vai trò nào sau đây?

   A. A

   Là dung môi hoà tan các chất sống, là môi trường của nhiều phản ứng sinh hoá.

   B. B

   Ổn định nhiệt độ cơ thể, điều hoà nhiệt độ môi trường sống.

   C. C

   Có dạng liên kết với các chất hữu cơ khác, bảo vệ cấu trúc tế bào.

   D. D

   Nước cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống.

   Đáp án đúng
   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   Nước cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống.

   Báo lỗi
2. Câu 2Một đáp án · Nhận biết

   Nhúng một chiếc lá xanh tươi vào một cốc nước ấm. Quan sát và xác định vị trí bọt khí xuất hiện nhiều nhất ở hai bề mặt lá. Mục đích của thí nghiệm này là tìm hiểu

   A. A

   bề mặt nào của lá có nhiều khí khổng hơn.

   Đáp án đúngB. B

   quá trình thoát hơi nước diễn ra ở lá cây.

   C. C

   sự vận chuyển nước qua lá cây.

   D. D

   sự hấp thu không khí bên ngoài ở lá cây.

   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   bề mặt nào của lá có nhiều khí khổng hơn.

   Báo lỗi
3. Câu 3Một đáp án · Nhận biết

   Trình tự các nucleotide trên đoạn mạch gốc của gene là:

   3’ ATGAGTGACCGTGGC 5’

   Đoạn gene này có:

   A. A

   Tỷ lệ A+G/T+X = 9/6.

   B. B

   39 liên kết Hydrogene.

   Đáp án đúngC. C

   30 cặp nucleotide.

   D. D

   14 liên kết cộng hóa trị.

   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   39 liên kết Hydrogene.

   Báo lỗi
4. Câu 4Một đáp án · Nhận biết

   Trong operon Lac, vai trò của cụm gene cấu trúc lacZ, lacY, lacA có vai trò

   A. A

   tổng hợp prôtêin ức chế bám vào vùng khởi động để khởi đầu phiên mã.

   B. B

   tổng hợp RNA polymerase bám vào vùng khởi động để khởi đầu phiên mã.

   C. C

   tổng hợp protein ức chế bám vào vùng vận hành để ngăn cản quá trình phiên mã.

   D. D

   tổng hợp các loại enzyme tham gia vào phản ứng phân giải đường lactose. Câu

   Đáp án đúng
   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   tổng hợp các loại enzyme tham gia vào phản ứng phân giải đường lactose. Câu

   Báo lỗi
5. Câu 5Một đáp án · Nhận biết

   Hình 1 bên đây mô tả hai tế bào ở hai cơ thể lưỡng bội đang phân bào.

   Biết rằng không xảy ra đột biến; các chữ cái A, a, B, b, c, D, M, n kí hiệu cho các nhiễm sắc thể. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?

   

   A. A

   Hai tế bào đều đang ở kì sau của nguyên phân.

   B. B

   Khi kết thúc quá trình phân bào ở hai tế bào trên thì từ tế bào 1 tạo ra hai tế bào lưỡng bội, từ tế bào 2 tạo ra hai tế bào đơn bội. Hình 1

   C. C

   Bộ nhiễm sắc thể của tế bào 1 là 2n = 4, bộ nhiễm sắc thể của tế bào 2 là 2n = 8.

   D. D

   Tế bào 1 đang ở kì sau của giảm phân II, tế bào 2 đang ở kì sau của nguyên phân.

   Đáp án đúng
   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   Tế bào 1 đang ở kì sau của giảm phân II, tế bào 2 đang ở kì sau của nguyên phân.

   Báo lỗi
6. Câu 6Một đáp án · Nhận biết

   Ở loài đậu Hà Lan lưỡng bội, chỉ xét 4 cặp NST được kí hiệu lần lượt là Aa, Bb, Dd, Ee. Giả sử có 4 thể đột biến với số lượng NST như sau:

   Thể đột biến	Thể đột biến 1	Thể đột biến 2	Thể đột biến 3	Thể đột biến 4
   Bộ NST	AaBbDdEee	AAaaBBbbDDddEEee	AaBDdEe	AaBbDddEe

   Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?

   A. A

   Thể đột biến số 3 làm tăng số lượng gene trên 1 NST.

   B. B

   Số NST trong tế bào sinh dương của thể đột biến 1 là 2n + 1.

   Đáp án đúngC. C

   Hàm lượng DNA trong nhân của tế bào sinh dưỡng ở các thể đột biến giống nhau.

   D. D

   Thể đột biến số 2 chỉ có thể phát sinh qua giảm phân và thụ tinh.

   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   Số NST trong tế bào sinh dương của thể đột biến 1 là 2n + 1.

   Báo lỗi
7. Câu 7Một đáp án · Nhận biết

   Phương pháp nghiên cứu nào dưới đây cho phép phát hiện hội chứng Klinefelter ở người?

   A. A

   Nghiên cứu trẻ đồng sinh.

   B. B

   Nghiên cứu tế bào.

   Đáp án đúngC. C

   Nghiên cứu phả hệ.

   D. D

   Di truyền hóa sinh.

   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   Nghiên cứu tế bào.

   Báo lỗi
8. Câu 8Một đáp án · Nhận biết

   Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp nghiên cứu di truyền tế bào là phương pháp

   A. A

   phân tích bộ NST của người để đánh giá số lượng, cấu trúc của các NST.

   Đáp án đúngB. B

   sử dụng kĩ thuật DNA tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc của gene.

   C. C

   Tìm hiểu cơ chế hoạt động của một gene qua quá trình sao mã và dịch mã.

   D. D

   nghiên cứu trẻ động sinh được sinh ra từ một tế bào trứng hay từ những trứng khác nhau.

   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   phân tích bộ NST của người để đánh giá số lượng, cấu trúc của các NST.

   Báo lỗi
9. Câu 9Một đáp án · Nhận biết

   Việc tạo giống lai có ưu thế lai cao dựa trên nguồn biến dị tổ hơp được thực hiện theo quy trình nào dưới đây?

   (1) Tạo ra các dòng thuần khác nhau.

   (2) Lai giữa các dòng thuần chủng với nhau.

   (3) Chọn lấy tổ hợp lai có ưu thế lai cao.

   (4) Đưa tổ hợp lai có ưu thế lai cao về dạng thuần chủng. Trình tự đúng nhất của các bước là:

   A. A

   (1) → (2) → (3) → (4).

   B. B

   (1) → (2) → (3).

   Đáp án đúngC. C

   (2) → (3) →(4).

   D. D

   (1)→ (2) → (4).

   Xem đáp ánẨn đáp án

   Đáp án:

   (1) → (2) → (3).

   Báo lỗi
10. Câu 10Một đáp án · Thông hiểu

    Phát biểu nào sau đây không phải là quan sát của Darwin trên cơ sở chọn lọc tự nhiên?

    A. A

    Các cá thể trong một quần thể khác biệt nhau về nhiều đặc điểm.

    B. B

    Các đặc điểm của sinh vật được di truyền từ bố mẹ cho con cái.

    C. C

    Số con sinh ra nhiều hơn so với số lượng cá thể mà môi trường có thể nuôi dưỡng.

    D. D

    Các cá thể kém thích nghi không bao giờ sinh sản tạo ra con cái.

    Đáp án đúng
    Xem đáp ánẨn đáp án

    Đáp án:

    Các cá thể kém thích nghi không bao giờ sinh sản tạo ra con cái.

    Báo lỗi
11. Câu 11Một đáp án · Thông hiểu

    Vốn gene của quần thể giao phối có thể được làm phong phú thêm do

    A. A

    được cách lí địa lí ở một mức độ nhất định với các quần thể khác.

    B. B

    sự giao phối của các cá thế có cùng huyết thống hoặc giao phối có chọn lọc.

    C. C

    các cá thể nhập cư mang đến quần thể những allele mới.

    Đáp án đúngD. D

    chọn lọc tự nhiên đào thải những kiểu hình có hại ra khỏi quần thể.

    Xem đáp ánẨn đáp án

    Đáp án:

    các cá thể nhập cư mang đến quần thể những allele mới.

    Báo lỗi
12. Câu 12Một đáp án · Thông hiểu

    Trình tự các nucleotide trong đoạn mạch mang mã gốc của một đoạn gene mã hoá cấu trúc của nhóm enzyme dehydrogenase ở người và vượn người như sau:

    Loài sinh vật	Trình tự các nucleotit
    Người	XAG-TGT-TGG-GTT-TGT-TGG
    Gôrila	XTG-TGT-TGG-GTT-TGT-TAT
    Đười ươi	TGT-TGT-TGG-GTX-TGT-GAT
    Tinh tinh	XGT-TGT-TGG-GTT-TGT-TGG

    Trình tự nào sau đây phản ánh mức độ gần gũi về mối quan hệ nguồn gốc giữa người với các loài vượn người?

    A. A

    người → tinh tinh → đười ươi → gorilla.

    B. B

    người → đười ươi → tinh tinh → gorilla.

    C. C

    người → gorilla → tinh tinh → đười ươi.

    D. D

    người → tinh tinh → gorilla → đười ươi.

    Đáp án đúng
    Xem đáp ánẨn đáp án

    Đáp án:

    người → tinh tinh → gorilla → đười ươi.

    Báo lỗi
13. Câu 13Một đáp án · Thông hiểu

    Xét về mặt địa chất học người ta chia lịch sử của Trái Đất thành các đại và kỉ địa chất. Ranh giới giữa các đại và các kỉ thường có nhiều sinh vật bị tuyệt chủng và sau đó là sự bắt đầu một giai đoạn tiến hoá mới của các sinh vật sống sót. Phát biểu nào sau đây về hiện tượng trên sai?

    A. A

    Ở các giai đoạn đó xảy ra sự biến đổi mạnh mẽ về địa chất và khí hậu.

    B. B

    Hiện tượng trên chứng minh sự thích nghi của các loài chỉ có tính tương đối.

    C. C

    Ở các giai đoạn đó dưới áp lực chọn lọc tự nhiên tạo nên các loài mới.

    Đáp án đúngD. D

    Hiện tượng trôi dạt lục địa là một trong các nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này.

    Xem đáp ánẨn đáp án

    Đáp án:

    Ở các giai đoạn đó dưới áp lực chọn lọc tự nhiên tạo nên các loài mới.

    Báo lỗi
14. Câu 14Một đáp án · Thông hiểu

    Đặc điểm chung của mối quan hệ hợp tác và quan hệ cộng sinh trong quần xã sinh vật là

    A. A

    tất cả các loài đều bị hại.

    B. B

    ít nhất có một loài bị hại.

    C. C

    cả hai loài đều có lợi.

    Đáp án đúngD. D

    không có loài nào có lợi.

    Xem đáp ánẨn đáp án

    Đáp án:

    cả hai loài đều có lợi.

    Báo lỗi
15. Câu 15Một đáp án · Thông hiểu

    Trên đồng cỏ, các con bò đang ăn cỏ. Bò tiêu hoá được cỏ nhờ các vi sinh vật sống trong dạ cỏ. Các con chim sáo đang tìm ăn các con rận sống trên da bò. Khi nói về quan hệ giữa các sinh vật trên, phát biểu nào sau đây đúng?

    A. A

    Quan hệ giữa chim sáo và rận là quan hệ hội sinh.

    B. B

    Quan hệ giữa rận và bò là quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác.

    C. C

    Quan hệ giữa vi sinh vật và rận là quan hệ cạnh tranh.

    D. D

    Quan hệ giữa bò và vi sinh vật là quan hệ cộng sinh.

    Đáp án đúng
    Xem đáp ánẨn đáp án

    Đáp án:

    Quan hệ giữa bò và vi sinh vật là quan hệ cộng sinh.

    Báo lỗi
16. Câu 16Một đáp án · Thông hiểu

    Phát biểu nào sau đây sai khi nói về mối quan hệ giữa các loài trong quần xã sinh vật?

    A. A

    Mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh là sự biến tướng của quan hệ con mồi - vật ăn thịt.

    B. B

    Những loài cùng sử dụng một nguồn thức ăn không thể chung sống trong cùng một sinh cảnh.

    Đáp án đúngC. C

    Trong tiến hóa, các loài gần nhau về nguồn gốc thường hướng đến sự phân li về ổ sinh thái của mình.

    D. D

    Quan hệ cạnh tranh giữa các loài trong QX được xem là một trong những động lực của quá trình tiến hóa.

    Xem đáp ánẨn đáp án

    Đáp án:

    Những loài cùng sử dụng một nguồn thức ăn không thể chung sống trong cùng một sinh cảnh.

    Báo lỗi
17. Câu 17Một đáp án · Thông hiểu

    Con người đã ứng dụng những hiểu biết về ổ sinh thái vào bao nhiêu hoạt động sau đây?

    (1) Trồng xen các loại cây ưa bóng và cây ưa sáng trong cùng một khu vườn.

    (2) Khai thác vật nuôi ở độ tuổi càng cao để thu được năng suất càng cao.

    (3) Trồng các loại cây đúng thời vụ.

    (4) Nuôi ghép các loài cá ở các tầng nước khác nhau trong một ao nuôi.

    A. A

    1.

    B. B

    3.

    Đáp án đúngC. C

    4.

    D. D

    2.

    Xem đáp ánẨn đáp án

    Đáp án:

    3.

    Báo lỗi
18. Câu 18Điền vào chỗ trống · Thông hiểu
    Một loài thực vật giao phấn ngẫu nhiên, xét 4 cặp gene A, a; B, b; D, d; E, e. Bốn cặp gene này nằm trên 4 cặp NST, mỗi cặp gene quy định 1 tính trạng, các allele trội là trội hoản toàn. Giả sử do đột biến, trong loài đã xuất hiện các dạng thể ba tương ứng với các cặp NST đang xét, các thể ba đều có khả năng sống và không phát sinh các dạng đột biến khác. Theo lí thuyết, trong loài này các thể ba mang kiểu hình của allele lặn a và kiểu hình của 3 loại allele trội là B, D, E có tối đa bao nhiêu loại kiểu gene?

    Đáp án:
    Báo lỗi
19. Câu 19Điền vào chỗ trống · Vận dụng
    Ở một loài thực vật, khi trong kiểu gene có cả gene A và gene B thì hoa có màu đỏ. Nếu trong kiểu gene chỉ có A hoặc chỉ có B thì hoa có màu vàng. Nếu không có gene A và B thì hoa có màu trắng. Hai cặp gene Aa và Bb nằm trên 2 cặp NST khác nhau. Cho cây dị hợp về 2 cặp gene nói trên tự thụ phấn, ở đời con, loại kiểu hình hoa vàng có bao nhiêu kiểu gene?

    Đáp án:
    Báo lỗi
20. Câu 20Điền vào chỗ trống · Vận dụng
    Có bao nhiêu trường hợp sau đây là biến động số lượng cá thể không theo chu kì?

    (1) Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái và bò sát giảm mạnh vào những năm có mùa đông giá rét, nhiệt độ xuống dưới 8 $^{o}$C.

    (2) Rừng tràm U Minh Thượng bị cháy vào tháng 3 năm 2002 đã xua đuổi và giết chết nhiều sinh vật rừng.

    (3) Chim cu gáy ăn hạt thường xuất hiện nhiều vào thời gian thu hoạch lúa, ngô... hàng năm.

    (4) Ở Australia, năm 1969 đến năm 1970, bệnh u nhầy làm số lượng thỏ giảm mạnh nhất.

    (5) Ở Việt nam, sâu hại xuất hiện nhiều những tháng có nhiệt độ ấm áp.

    Đáp án:
    Báo lỗi
21. Câu 21Điền vào chỗ trống · Vận dụng
    Hình 2 mô tả hai phương thức hình thành loài mới của một quần thể cá sống trong một hồ nước lớn bị chia cắt bởi sự thay đổi địa chất, tạo thành hai hồ nước nhỏ riêng biệt. Sau một thời gian dài, hai quần thể cá hình thành hai loài cá khác nhau (Hình a). Trong một trường hợp khác, một quần thể cá sống trong cùng một hồ nước lớn, một nhóm cá đã tiến hóa thành một loài mới (Hình b). Cho các nhận định sau:

    1. Quá trình hình loài bằng con đường cùng khu (Hình a), khác khu (Hình

    b).

    2. Hình thành loài cùng khu vực địa lý không có rào cản địa lý.

    3. Sự cách ly địa lý ngăn cản các quần thể giao phối với nhau, các quần thể phát triển độc lập, tích lũy các khác biệt về di

    truyền qua thời gian, dẫn đến sự hình thành loài mới. (Hình a) (Hình b)

    4. Sự thay đổi trong tập tính giao phối, Hình 2 ví dụ như thời gian giao phối hoặc các tín hiệu giao phối khác nhau, có thể dẫn đến cách ly sinh sản trong cùng một khu vực.

    Hãy viết liền các số tương ứng với các nhận định đúng về quá trình hình thành loài mới theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.

    Đáp án:

    

    Báo lỗi
22. Câu 22Điền vào chỗ trống · Vận dụng
    Cho các hoạt động của con người sau đây, có bao nhiêu hoạt động cụ thể nào góp phần vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên?

    1. Giảm đến mức thấp nhất sự khánh kiệt tài nguyên không tái sinh.

    2. Sử dụng lại và tái chế các nguyên vật liệu, khai thác hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh.

    3. Tăng cường khai thác tối đa các nguồn tài nguyên tái sinh và không tái sinh.

    4. Vận động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, tránh đốt rừng, làm nương rẫy.

    Đáp án:
    Báo lỗi