Grade

Toán 12 — Luyện tập tổng hợp

Đề gồm 13 câu trắc nghiệm và tự luận về thống kê, xác suất có điều kiện, tọa độ trong không gian và khảo sát hàm số, phù hợp học sinh lớp 12 ôn tập các chủ đề này. Thời gian làm không giới hạn, giúp củng cố kiến thức và rèn kỹ năng giải toán nâng cao.

ToánLớp 12Luyện tập13 câuQuản trị viên
Bắt đầu làm bàiTải đề PDFMiễn phí · chấm tự động ngay khi nộp
Chia sẻ

Đăng nhập để làm bài và xem đáp án

Dưới đây là toàn bộ câu hỏi của đề. Làm bài để được chấm tự động, xem lời giải và theo dõi tiến độ theo từng chủ đề.

  1. 1Nối cặp · Nhận biết

    Nối mỗi hàm số ở cột trái với đạo hàm tương ứng ở cột phải.

    Đang tải…
  2. 2Sắp xếp thứ tự · Thông hiểu

    Sắp xếp các bước theo đúng thứ tự của sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị một hàm số.

    1
    Tính y′y' và tìm nghiệm của phương trình y′=0y'=0
    2
    Tính các giới hạn cần thiết và tìm tiệm cận (nếu có)
    3
    Lập bảng biến thiên
    4
    Tìm tập xác định của hàm số
    5
    Vẽ đồ thị và nhận xét
  3. 3Một đáp án · Thông hiểu

    Trong không gian OxyzOxyz, cho a⃗=(1;0;1)\vec{a}=(1;0;1) và b⃗=(0;1;1)\vec{b}=(0;1;1). Tích có hướng [a⃗,b⃗]\left[\vec{a},\vec{b}\right] bằng vectơ nào?

  4. 4Một đáp án · Nhận biết

    Trong không gian OxyzOxyz, mặt phẳng (P):2x−y+3z−1=0(P):2x-y+3z-1=0 có một vectơ pháp tuyến là vectơ nào?

  5. 5Một đáp án · Thông hiểu

    Trong không gian OxyzOxyz, khoảng cách từ gốc toạ độ OO đến mặt phẳng (P):x+2y+2z−9=0(P):x+2y+2z-9=0 bằng bao nhiêu?

  6. 6Một đáp án · Nhận biết

    Trong không gian OxyzOxyz, phương trình mặt cầu tâm I(1;−2;3)I(1;-2;3) bán kính R=4R=4 là phương trình nào?

  7. 7Một đáp án · Thông hiểu

    Trong không gian OxyzOxyz, đường thẳng đi qua điểm A(1;2;3)A(1;2;3) và có vectơ chỉ phương u⃗=(2;−1;1)\vec{u}=(2;-1;1) có phương trình tham số nào?

  8. 8Một đáp án · Nhận biết

    Với hai biến cố AA và BB thoả mãn P(B)>0P(B)>0, xác suất của AA với điều kiện BB được tính bằng công thức nào?

  9. 9Một đáp án · Thông hiểu

    Một hộp có 1010 sản phẩm, trong đó có 33 phế phẩm. Lấy lần lượt ngẫu nhiên 22 sản phẩm, không hoàn lại. Biết sản phẩm lấy ra lần thứ nhất là phế phẩm, xác suất để sản phẩm lấy ra lần thứ hai cũng là phế phẩm bằng bao nhiêu?

  10. 10Đúng/Sai nhiều ý · Vận dụng

    Một lớp có 4040 học sinh, trong đó 2525 em thích môn Toán, 2020 em thích môn Vật lí và 1010 em thích cả hai môn. Chọn ngẫu nhiên một học sinh của lớp. Gọi AA là biến cố "học sinh đó thích Toán", BB là biến cố "học sinh đó thích Vật lí". Xét tính đúng/sai của từng khẳng định.

    a
    P(A)=58P(A)=\dfrac{5}{8}.
    b
    P(A∩B)=14P(A\cap B)=\dfrac{1}{4}.
    c
    P(A∣B)=12P(A\mid B)=\dfrac{1}{2}.
    d
    Hai biến cố AA và BB độc lập với nhau.
  11. 11Một đáp án · Vận dụng cao

    Một nhà máy có hai phân xưởng. Phân xưởng I làm ra 60%60\% tổng sản phẩm với tỉ lệ phế phẩm 2%2\%; phân xưởng II làm ra 40%40\% tổng sản phẩm với tỉ lệ phế phẩm 5%5\%. Lấy ngẫu nhiên một sản phẩm của nhà máy thì được một phế phẩm. Xác suất để phế phẩm đó do phân xưởng I làm ra bằng bao nhiêu?

  12. 12Nhiều đáp án · Thông hiểu

    Chọn TẤT CẢ các khẳng định đúng về xác suất có điều kiện (giả thiết mọi mẫu số đều khác 00).

    Chọn tất cả đáp án đúng

  13. 13Tự luận · Vận dụng

    Một xét nghiệm sàng lọc có độ nhạy 95%95\% (người mắc bệnh thì 95%95\% cho kết quả dương tính) và tỉ lệ dương tính giả 2%2\% (người không mắc bệnh vẫn có 2%2\% cho kết quả dương tính). Biết tỉ lệ người mắc bệnh trong cộng đồng là 1%1\%.

    Hãy tính xác suất một người thực sự mắc bệnh khi biết kết quả xét nghiệm của họ là dương tính. Trình bày rõ các bước và nêu nhận xét về con số thu được.

    0 từ
Tất cả đề thi & luyện tập