Sinh học 11 — Trắc nghiệm cảm ứng sinh học 11 (Phần 2/2)

Não giữa.

Tiểu não và hành não.

Bán cầu đại não.

Não trung gian.

Phản xạ không điều kiện, thực hiện trên cung phản xạ được tạo bởi một số lượng lớn tế bào thần kinh và thường do tuỷ sống điều khiển.

Phản xạ không điều kiện, thực hiện trên cung phản xạ được tạo bởi một số ít tế bào thần kinh và thường do não bộ điều khiển.

Phản xạ không điều kiện, thực hiện trên cung phản xạ được tạo bởi một số ít tế bào thần kinh và thường do tuỷ sống điều khiển.

Phản xạ có điều kiện, thực hiện trên cung phản xạ được tạo bởi một số lượng lớn tế bào thần kinh và thường do tuỷ sống điều khiển.

Mang tính bẩm sinh và bền vững

Có số lượng không hạn chế

Di truyền được, đặc trưng cho loài

Thường do tuỷ sống điều khiển

Được hình thành trong quá trình, sống và không bền vững.

Không di truyền được, mang tính cá thể.

Có số lượng hạn chế.

Thường do vỏ não điều khiển.

Hệ thần kinh vận động điều khiển vận động hoạt động theo ý muốn và hệ thần kinh sinh dưỡng điều khiển các hoạt động của các cơ vân trong hệ vận động.

Hệ thần kinh vận động điều khiển những hoạt động của các nội quan và hệ thần kinh sinh dưỡng điều khiển những hoạt động không theo ý muốn.

Hệ thần kinh vận động điều khiển những hoạt động không theo ý muốn và thần kinh kinh sinh dưỡng điều khiển những hoạt động theo ý muốn.

Hệ thần kinh vận động điều khiển những hoạt động theo ý muốn và hệ thần kinh sinh dưỡng điều khiển những hoạt động không theo ý muốn.

Thụ quan đau ở da Sợi vận động của dây thần kinh tuỷ Tuỷ sống Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ Các cơ ngón tay.

Thụ quan đau ở da Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ Tuỷ sống Các cơ ngón tay.

Thụ quan đau ở da Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ Tuỷ sống Sợi vận động của dây thần kinh tuỷ Các cơ ngón tay.

Thụ quan đau ở da Tuỷ sống Sợi vận động của dây thần kinh tuỷ Các cơ ngón tay.

Sự phân bố ion đồng đều, sự di chuyển của ion và tính thấm có chọn lọc của màng tế bào với ion.

Sự phân bố ion không đều, sự di chuyển của ion và tính thấm không chọn lọc của màng tế bào với ion.

Sự phân bố ion không đều, sự di chuyển của ion theo hướng đi ra và tính thấm có chọn lọc của màng tế bào với ion.

Sự phân bố ion không đều, sự di chuyển của ion sự di chuyển của ion theo hướng đi vào và tính thấm có chọn lọc của màng tế bào vói ion.

Tiến hoá theo hướng dạng lưới Chuỗi hạch Dạng Ống.

Tiến hoá theo hướng tiết kiệm năng lượng trong phản xạ.

Tiến hoá theo hướng phản ứng chính xác và thích ứng trước kích thích của môi trường.

Tiến hoá theo hướng tăng lượng phản xạ nên cần nhiều thời gian để phản ứng.

Do Na⁺ mang điện tích dương khi ra ngoài màng bị lực hút tĩnh điện ở phía mặt trong của màng nên nằm sát màng.

Do K⁺ mang điện tích dương khi ra ngoài màng bị lực hút tĩnh điện ở phía mặt trong của màng nên nằm sát màng.

Do K⁺mang điện tích dương khi ra ngoài màng tạo cho ở phía mặt trong của màng mang điện tích âm.

Do K⁺ mang điện tích dương khi ra ngoài màng tạo ra nồng độ của nó cao hơn ở phía mặt trong của màng.

Do cổng K⁺ mở và nồng độ bên trong màng của K⁺cao.

Do K⁺có kích thước nhỏ.

Do K⁺ mang điện tích dương.

Do K⁺ bị lực đẩy cùng dấu của Na⁺.

Sự không chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương.

Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện dương và ngoài màng mang điện âm.

Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương.

Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương.

Vận chuyển K⁺ từ trong ra ngoài màng giúp duy trì nồng độ K⁺ giáp màng ngoài tế bào luôn cao và tiêu tốn năng lượng.

Vận chuyển K⁺ từ ngoài trả vào trong màng giúp duy trì nồng độ K⁺ ở trong tế bào luôn tế bào luôn cao và không tiêu tốn năng lượng.

Vận chuyển K⁺ từ ngoài trả vào trong màng giúp duy trì nồng độ K⁺ ở trong tế bào luôn tế bào luôn cao và tiêu tốn năng lượng.

Vận chuyển Na⁺từ trong ra ngoài màng giúp duy trì nồng độ Na⁺ giáp màng ngoài tế bào luôn thấp và tiêu tốn năng lượng.

Vì sự thay đổi tính thấm của mang chỉ xảy ra tại các eo Ranvie.

Vì đảm bảo cho sự tiết kiệm năng lượng.

Vì giữa các eo Ranvie, sợi trục bị bao bằng bao miêlin cách điện.

Vì tạo cho tốc độ truyền xung nhanh.

Sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang mất phân cực, đảo cực và tái phân cực.

Sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang mất phân cực, đảo cực.

Sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang đảo cực, mất phân cực và tái phân cực.

Sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang đảo cực và tái phân cực.

Màng trước xinap.

Khe xinap.

Chuỳ xinap

Màng sau xinap.

Do Na⁺ đi vào ồ ạt, làm mặt ngoài màng tế bào tích điện âm, còn mặt trong tích điện âm.

Do K⁺ đi ra ồ ạt, làm mặt ngoài màng tế bào tích điện dương, còn mặt trong tích điện âm.

Do Na⁺ đi vào ồ ạt, làm mặt ngoài màng tế bào tích điện dương, còn mặt trong tích điện âm.

Do Na⁺ đi vào ồ ạt, làm mặt ngoài màng tế bào tích điện âm, còn mặt trong tích điện dương.

Khe xinap Màng trước xinap Chuỳ xinap Màng sau xinap.

Màng trước xinap Chuỳ xinap Khe xinap Màng sau xinap.

Màng trước xinap Khe xinap Chuỳ xinap Màng sau xinap.

Chuỳ xinap Màng trước xinap Khe xinap Màng sau xinap.

Khe xinap → Màng trước xinap → Chuỳ xinap → Màng sau xinap

Màng trước xinap → Chuỳ xinap → Khe xinap → Màng sau xinap

Màng sau xinap → Khe xinap → Chuỳ xinap → Màng trước xinap

Chuỳ xinap → Màng trước xinap → Khe xinap → Màng sau xinap

Do K⁺ đi vào làm trung hoà điện tích âm trong màng.

Do Na⁺ đi vào làm trung hoà điện tích âm trong màng.

Do K⁺ đi ra làm trung hoà điện tích trong và ngoài màng tế bào.

Do Na⁺ đi ra làm trung hoà điện tích trong và ngoài màng tế bào.

Dẫn truyền theo lối "Nhảy cóc" từ eo Ranvie này chuyên sang eo Ranvie khác.

Sự thay đổi tính chất màng chỉ xảy ra tại các eo.

Dẫn truyền nhanh và ít tiêu tốn năng lượng.

Nếu kích thích tại điểm giữa sợi trục thì lan truyền chỉ theo một hướng.

Thời điểm sắp xuất hiện điện thế hoạt động.

Sự xuất hiện điện thế hoạt động.

Thời điểm sau khi xuất hiện điện thế hoạt động.

Thời điểm chuyển giao giữa điện thế nghỉ sang điện thế hoạt động.

Xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng này sang vùng khác.

Xung thần kinh lan truyền từ nơi có điện tích dương đến nơi có điện tích âm.

Xung thần kinh lan truyền ngược lại từ phía ngoài màng.

Xung thần kinh không chạy trên sợi trục mà chỉ kích thích vùng màng làm thay đổi tính thấm.

Vì số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao.

Vì sống trong môi trường phức tạp.

Vì có nhiều thời gian đê học tập.

Vì hình thành mối liên hệ mới giữa các nơron.

Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể.

Rất bền vững và không thay đổi.

Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.

Do kiểu gen quy định.

Chỉ bằng tần số xung thần kinh.

Chỉ bằng số lượng nơron bị hưng phấn.

Bằng tần số xung, vị trí và số lượng nơron bị hưng phấn.

Chỉ bằng vị trí nơron bị hưng phấn.

Tập tính bẩm sinh.

Tập tính học được.

Tập tính hỗn hợp (Bao gồm tập tính bẩm sinh và tập tính học được).

Tập tính nhất thời.

Tập tính động vật không trả lời khi kích thích không liên tục mà không gây nguy hiểm gì.

Tập tính động vật không trả lời khi kích thích ngắn gọn mà không gây nguy hiểm gì.

Tập tính động vật không trả lời khi kích thích lặp đi lặp lại nhiều lần mà không gây nguy hiểm gì.

Tập tính động vật không trả lời khi kích thích giảm dần cường độ mà không gây nguy hiểm gì.

Hình thức học tập mà con vật sau khi được sinh ra một thời gian bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau.

Hình thức học tập mà con vật mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau.

Hình thức học tập mà con mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy nhiều lần và giảm dần qua những ngày sau.

Hình thức học tập mà con vật mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và tăng dần qua những ngày sau.

Loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

Loại tập tính được hình thành trong quá trình phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.

Loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.

Loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, mang tính đặc trưng cho loài.

Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.

Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.

Những điều học được một cách không có ý thức mà sau đó động vật rút kinh nghiệm để giải quyết vấn đề tương tự.

Những điều học được một cách có ý thức mà sau đó giúp động vật giải quyết được vấn đề tương tự dễ dàng.

Những điều học được không có ý thức mà sau đó được tái hiện giúp động vật giải quyết được vấn đề tương tự một cách dễ dàng.

Những điều học được một cách có ý thức mà sau đó được tái hiện giúp động vật giải quyết vấn đề tương tự dễ dàng.

Số tế bào thần kinh không nhiều và tuổi thọ thường ngắn.

Sống trong môi trường đơn giản

Không có thời gian để học tập.

Khó hình thành mối liên hệ mới gữa các nơron.

Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính.

Không phải bất kì kích thích nào cũng là xuất hiện tập tính.

Kích thích càng mạnh càng dễ làm xuất hiện tập tính.

Kích thích càng lặp lại càng dễ làm xuất hiện tập tính.

số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên

kích thích của môi trường kéo dài

kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần

kích thích của môi trường mạnh mẽ

Hầu hết các tập tính ở động vật có trình độ tổ chức thấp là tập tính bẩm sinh. Động vật bậc cao có tập tính chủ yếu là tập tính hỗn hợp.

Hầu hết các tập tính ở động vật có trình độ tổ chức thấp là tập tính hỗn hợp. Động vật bậc cao có nhiều tập tính học được.

Hầu hết các tập tính ở động vật có trình độ tổ chức thấp là tập tính bẩm sinh. Động vật bậc cao có nhiều tập tính học được.

Hầu hết các tập tính ở động vật có trình độ tổ chức thấp là tập tính học được. Động vật bậc cao có nhiều tập tính bẩm sinh.

Axêtincôlin được tái chế phân bố tự do trong chuỳ xinap.

Axêtincôlin bị Axêtincôlinesteraza phân giải thành axêtat và côlin.

Axêtat và côlin trở lại màng trước và vào chuỳ xinap để tái tổng hợp thành Axêtincôlin.

Axêtincôlin tái chế được chứa trong các bóng xinap.

Phát huy những tập tính bẩm sinh.

Phát triển những tập tính học tập.

Thay đổi tập tính bẩm sinh.

Thay đổi tập tính học tập.

Phân lớn là tập tính bẩm sinh.

Phần lớn là tập tính học tập.

Số ít là tập tính bẩm sinh.

Toàn là tập tính học tập.