Khoa học tự nhiên 8 — Đề ôn tập giữa kỳ 1 KHTN 8 kết nối tri thức 2025-2026 (Đề 9)

Thiết bị cung cấp điện.

Nguồn điện.

Biến áp nguồn.

Biến thiên nguồn điện.

Dùng thìa thủy tinh để lấy hóa chất dạng lỏng.

Dùng thìa xúc hóa chất để lấy hóa chất rắn dạng bột.

Dùng kẹp gắp hóa chất để lấy hóa chất rắn dạng miếng.

Dùng ống hút nhỏ giọt để lấy hóa chất dạng lỏng.

Biến đổi hóa học.

Biến đổi vật lí.

Biến đổi về chất.

Biến đổi về lượng.

phản ứng thu nhiệt.

phản ứng tỏa nhiệt.

Phản ứng phân hủy.

phản ứng thế.

Ống đong.

Ống nghiệm.

Lọ đựng hóa chất.

Chén nung.

Kẹp ở vị trí 1/3 ống từ đáy lên.

Kẹp ở vị trí 1/3 ống từ miệng xuống.

Kẹp ở giữa ống nghiệp.

Kẹp ở bất kì vị trí nào.

1000 mL.

50 mL.

250 mL.

100 mL.

lớn hơn.

nhỏ hơn.

bằng.

nhỏ hơn hoặc bằng.

Bóng đèn phát sáng, kèm theo tỏa nhiệt.

Hòa tan đường vào nước để được nước đường.

Đun nóng đường, đường chảy rồi chuyển màu đen, có mùi hắc.

Trời nắng, nước bốc hơi hình thành mây.

95%.

75%.

90%.

80%.

Tỉ lệ số mol giữa chất sản phẩm và chất tham gia phản ứng.

Tích số mol giữa chất sản phẩm và chất tham gia phản ứng.

Tỉ lệ giữa lượng sản phẩm thu được theo thực tế với lượng sản phẩm thu được theo lí thuyết.

Tỉ lệ giữa lượng chất tham gia phản ứng theo thực tế với lượng chất tham gia phản ứng theo lí thuyết.

Zinc.

oxygen.

Zinc oxide.

Zinc và oxygen.

Từ màu này chuyển sang màu khác.

Từ trạng thái rắn chuyển sang trạng thái lỏng.

Từ trạng thái lỏng chuyển sang trạng thái hơi.

Từ trạng rắn chuyển sang trạng thái hơi.

các chất phản ứng truyền nhiệt cho môi trường.

các chất sản phẩm nhận nhiệt từ các chất phản ứng.

hỗn hợp phản ứng nhận nhiệt từ môi trường.

các chất sản phẩm truyền nhiệt cho môi trường.

thời gian phản ứng.

khối lượng chất đã tham gia phản ứng.

sự nhanh, chậm của phản ứng hóa học.

thể tích chất đã tham gia phản ứng.

CH₄

CO₂.

N₂.

H₂.

Chất xúc tác.

Chất sản phẩm.

Chất tham gia.

Chất ức chế.

Bột gạo nhiều hơn.

Diện tích bề mặt của bột gạo lớn hơn hạt gạo.

Trong bột gạo có chất xúc tác.

Trong hạt gạo có chất ức chế.

Lượng chất phản ứng dùng trên thực tế sẽ nhỏ hơn lượng tính theo phương trình hóa học.

Lượng sản phẩm thu được trên thực tế sẽ lớn hơn lượng tính theo phương trình hóa học.

Lượng sản phẩm thu được trên thực tế sẽ nhỏ hơn lượng tính theo phương trình hóa học.

Lượng sản phẩm thu được trên thực tế sẽ lớn hơn hoặc bằng lượng tính theo phương trình hóa học.