Trắc nghiệm Nhớ đồng - Phân tích Văn 11

12 câu trắc nghiệm ngữ văn lớp 11. Chấm ngay khi nộp trên thang điểm 10, xem được đáp án từng câu sau đó.

Ngữ vănLớp 11Luyện tập12 câu45 phútQuản trị viên

Chia sẻ

Toàn bộ câu hỏi của đề. Đáp án và lời giải hiện sau khi bạn làm bài.

1Một đáp án · Nhận biết
Hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm là gì?
A.
Năm 1938, khi Tố Hữu mới được kết nạp Đảng
B.
29-4-1939, Tố Hữu bị bắt giam ở nhà lao Thừa Phủ
C.
Tháng 10-1954, những người kháng chiến từ căn cứ miền núi trở về miền xuôi, Trung ương Đảng, Chính phủ rời chiến khu Việt bắc về lại thủ đô.
D.
Sáng tác năm 1948 khi tác giả cùng với đồng đội tham gia chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947) đánh bại cuộc tiến công quy mô lớn của thực dân Pháp.
Báo lỗi
2Một đáp án · Nhận biết
Bài thơ được trích trong tập thơ nào?
A.
Việt Bắc
B.
Gió lộng
C.
Từ ấy
D.
Ra trận
Báo lỗi
3Một đáp án · Nhận biết
Tiếng hò trong hai câu đầu tiên có mối quan hệ như thế nào với nỗi nhớ?
A.
Gợi ra nỗi đau của tác giả
B.
Gợi ra niềm thương nhớ của tác giả
C.
Gợi ra ước mơ của tác giả
D.
Gợi ra tình yêu thầm kín của tác giả
Báo lỗi
4Một đáp án · Nhận biết
Các hình ảnh hiện lên ở khổ thứ hai có đặc điểm gì?
A.
Khác thường
B.
Xa lạ
C.
Gần gũi, thân thương
D.
Hoành tráng
Báo lỗi
5Một đáp án · Nhận biết
Hình ảnh “bàn tay… vãi giống tung trời” làm người đọc liên tưởng đến điều gì?
A.
Bàn tay của những người nông dân
B.
Thiên nhiên tươi đẹp
C.
Vụ mùa bội thu
D.
Tất cả các đáp án trên
Báo lỗi
6Một đáp án · Thông hiểu
Đối tượng được gọi là “hồn thân” ở khổ thứ 9 gồm những ai?
A.
Những người phụ nữ
B.
Những người chiến sĩ
C.
Những người nông dân
D.
Người lái đò
Báo lỗi
7Một đáp án · Thông hiểu
Hình ảnh “cánh chim buồn nhớ gió mây” biểu đạt cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?
A.
Gợi lên cảm giác nhớ quê hương của tác giả
B.
Gợi lên tình cảnh, mong muốn được tự do của tác giả
C.
Gợi nhớ đến nỗi buồn trước khi của tác giả
D.
Tất cả các đáp án trên
Báo lỗi
8Một đáp án · Thông hiểu
Từ “đồng” trong nhan đề có thể được hiểu như thế nào?
A.
Biểu hiện cho nỗi nhớ quê hương.
B.
Là những người cùng chung lý tưởng, luôn đấu tranh để giải phóng dân tộc.
C.
Biểu hiện cho nỗi nhớ về những ngày tháng còn được sống và tận hưởng vẻ đẹp bình dị của quê hương.
D.
Tất cả các đáp án trên
Báo lỗi
9Một đáp án · Thông hiểu
Từ "đâu" đóng vai trò gì trong câu từ của bài thơ?
A.
Khiến bài thơ thêm nhạc điệu
B.
Thể hiện tâm trạng ngổn ngang, vô định của một người thanh niên luôn sôi sục lòng yêu quê hương, đất nước
C.
Là câu hỏi chưa có lời đáp mà nhà thơ đặt ra cho người đọc
D.
Tất cả các đáp án trên
Báo lỗi
10Một đáp án · Vận dụng
Việc sử dụng luân phiên câu hỏi, câu kể và câu cảm thán trong văn bản có tác dụng gì?
A.
Giúp làm tăng thêm, giá trị biểu cảm của bài thơ.
B.
Giúp người đọc hình dung ra được quê hương trong tác giả, nó giản dị, ấm no và hạnh phúc đến như thế nào.
C.
Gợi lên tâm trạng ngổn ngang của tác giả, bất giác nhớ về quê hương với những hình ảnh rất đỗi quen thuộc thân thương.
D.
Tất cả đáp án trên
Báo lỗi
11Một đáp án · Vận dụng
Giá trị nội dung của bài thơ là?
A.
Là tiếng lòng da diết với cuộc đời, cuộc sống tự do của tác giả
B.
Thể hiện niềm say mê cách mạng của nhân vật trữ tình.
C.
Thể hiện khát vọng tự do, tình yêu nhân dân, đất nước, yêu cuộc sống của tác giả
D.
Tất cả các đáp án trên
Báo lỗi
12Một đáp án · Vận dụng
Giá trị nghệ thuật của bài thơ là?
A.
Giọng thơ da diết, khắc khoải, sâu lắng.
B.
Sử dụng thành công biện pháp tu từ điệp ngữ, điệp cấu trúc.
C.
Hình ảnh thơ gần gũi, giản dị mộc mạc, đời thường.
D.
Tất cả các đáp án trên
Báo lỗi

Tất cả đề thi & luyện tập