Đề thi Học kì 1 Tin học 9 năm 2025-2026 trường THCS Lý Sơn (Hà Nội)

Kinh tế, xã hội và đời sống.

Lao động chân tay, công nghiệp, nông nghiệp hiện đại.

Chăm sóc vật nuôi, cây trồng, sản xuất nông nghiệp

Giáo dục, y tế, làm việc ngoài trời.

Máy tính, máy chiếu, tủ lạnh.

Hệ thống băng chuyền tự động, máy tính, máy chiếu.

Máy tính, máy chiếu, ti vi thông minh.

Máy tính, máy chiếu, hệ thống phun nước tự động.

Đăng bài hoặc bình luận gây mâu thuẫn vùng miền.

Quảng cáo bán hàng, hóa đơn bị cấm.

Sử dụng trái phép tài khoản mạng của tổ chức và cá nhân khác.

Chia sẻ thông tin về lớp học ngôn ngữ lập trình trực tuyến.

Chia sẻ thông tin với người thân vì KOL là một nguồn tin đáng tin cậy.

Sử dụng sản phẩm vì KOL là một đảm bảo cho sản phẩm đã qua kiểm định.

Cân nhắc, đánh giá chất lượng thông tin trước khi sử dụng sản phẩm.

Không sử dụng và cảnh báo người thân về nguồn tin kém chất lượng.

Xe ô tô tự lái.

Đèn giao thông

Camera an ninh.

Biển báo giao thông.

Máy giặt

Máy rửa bát

Robot hút bụi.

Máy khoan cầm tay.

A. Tăng độ phức tạp của việc phân tích

B. Cung cấp thông tin số liệu cụ thể ngay lập tức trong sơ đồ tư duy

C. Giới hạn khả năng phân tích nhóm

D. Không có tác dụng trong việc hợp tác nhóm

A. Sử dụng Internet để học tập và nghiên cứu thông tin hợp pháp.

B. Chia sẻ thông tin cá nhân của người khác mà không có sự đồng ý của họ.

C. Tạo và sử dụng các tài khoản mạng xã hội để kết nối với bạn bè.

D. Đăng tải các bài viết mang tính chất cá nhân không liên quan đến chính trị hoặc tôn giáo.

A. Giúp tổ chức các ý tưởng thành các phần rõ ràng và có thể chỉnh sửa

B. Làm cho sơ đồ trở nên khó hiểu và rối rắm

C. Chỉ giữ lại các ý tưởng mà không chia sẻ chi tiết

D. Giới hạn thông tin chỉ trong một phạm vi hẹp

A. Video làm cho bài trình chiếu trở nên dài và khó hiểu

B. Video giúp nhóm dễ dàng hình dung và hiểu rõ các khái niệm

C. Video chỉ là công cụ giải trí và không có giá trị thực tế

D. Video làm cho cuộc họp trở nên nhàm chán

A. Trình bày thông tin một cách có hệ thống và dễ hiểu

B. Chỉ liệt kê các thông tin cần trao đổi

C. Tạo ra một bản báo cáo dài

D. Tăng cường việc đọc tài liệu

A. Vì video có thể thay thế cho văn bản và đồ họa

B. Vì video giúp minh họa và làm rõ các khái niệm phức tạp

C. Vì video không liên quan đến bài trình chiếu

D. Vì video làm cho bài trình chiếu trở nên dài dòng

A. Xanh lục, hồng sẫm, vàng, đen.

B. Xanh lơ, đỏ, vàng, đen.

C. Xanh lơ, hồng sẫm, vàng, đen.

D. Xanh lam, hồng nhạt, đỏ, đen.

A. Chỉ sử dụng văn bản dài để chi tiết hoá mọi vấn đề

B. Sử dụng một cách thông minh các yếu tố trực quan để hỗ trợ nội dung

C. Đảm bảo rằng mọi người đều có quyền tạo slide mới

D. Cung cấp quá nhiều thông tin trong một lần trình bày

Giúp mọi người có thể làm việc độc lập mà không cần liên hệ với nhau

Giúp tăng thời gian trao đổi thông tin

Tăng số lượng thông tin trong cuộc họp

Tổ chức các ý tưởng một cách trực quan và dễ hiểu

12/12/2005.

01/01/2007.

13/01/2000.

31/01/2005.

Vật lí.

Hóa học.

Sinh học.

Ngữ văn