Đề thi Giữa kì 1 Giáo dục công dân 9 (Đề 1)
24 câu trắc nghiệm giáo dục công dân lớp 9, bám cấu trúc đề giữa học kì 1. Chấm ngay khi nộp trên thang điểm 10, xem được đáp án từng câu sau đó.
Đăng nhập để làm bài và xem đáp án
Dưới đây là toàn bộ câu hỏi của đề. Làm bài để được chấm tự động, xem lời giải và theo dõi tiến độ theo từng chủ đề.
- 1Một đáp án · Nhận biết
Khi sống có lý tưởng, con người sẽ
- 2Một đáp án · Nhận biết
Hành động nào sau đây không phải là biểu hiện của lí tưởng sống?
- 3Một đáp án · Nhận biết
Một trong những lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam là
- 4Một đáp án · Nhận biết
Hành động nào sau đây là biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp?
- 5Một đáp án · Nhận biết
Một trong những ý nghĩa của việc sống có lí tưởng là
- 6Một đáp án · Nhận biết
Sống có lí tưởng được hiểu là việc: mỗi người xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch, hành động của bản thân, phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm
- 7Một đáp án · Nhận biết
“Rộng lòng tha thứ” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
- 8Một đáp án · Nhận biết
Câu ca dao tục ngữ nào nói về lòng khoan dung?
- 9Một đáp án · Nhận biết
Một trong những biểu hiện của khoan dung là
- 10Một đáp án · Nhận biết
Hành động nào sau đây là biểu hiện của khoan dung?
- 11Một đáp án · Thông hiểu
Người có lòng khoan dung sẽ
- 12Một đáp án · Thông hiểu
Câu tục ngữ “thương nhau chín bỏ làm mười” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người?
- 13Một đáp án · Thông hiểu
Đoạn trích sau trong Bình Ngô đại cáo cho biết điều gì? “Quân giặc các thành khốn đốn, cởi giáp ra hàng. Tướng giặc bị cầm tù, như hổ đói vẫy đuôi xin cứu mạng; Thần vũ chẳng giết hại, thể lòng trời ta mở đường hiếu sinh. Mã Kì, Phương Chính cấp cho năm trăm chiếc thuyền, ra đến biển mà vẫn hồn bay, phách lạc. Vương Thông, Mã Anh, phát cho vài nghìn cỗ ngựa, về đến nước mà vẫn tim đập chân run Họ đã tham sống sợ chết, mà hòa hiếu thực lòng; Ta lấy toàn quân là hơn, để nhân dân nghỉ sức” (Theo Bùi Văn Nguyên (Chủ biên), 2000, Tổng tập văn học Việt Nam, tập 4, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, tr.24)
- 14Một đáp án · Thông hiểu
Hành động nào sau đây không phải là biểu hiện của khoan dung?
- 15Một đáp án · Thông hiểu
Trước thái độ và hành động hẹp hòi, thiếu khoan dung, chúng ta cần
- 16Một đáp án · Thông hiểu
Nhận định nào sau đây là đúng khi bàn về vấn đề khoan dung?
- 17Một đáp án · Thông hiểu
Gia đình bà A luôn không tuân thủ các quy định chung của tập thể, hay to tiếng với mọi người trong khu phố. Mặc dù, tổ trưởng dân phố đã nhắc nhở nhiều lần nhưng gia đình bà A vẫn không thay đổi. Qua thời gian, bà A nhận thấy hàng xóm lạnh nhạt, xa lánh thì cảm thấy ngượng ngùng và hối lỗi. Trong cuộc họp của tổ dân phố, bà A đã có lời xin lỗi với bà con tổ dân phố và hứa sẽ sửa đổi. Nếu em là hàng xóm của bà A, em nên lựa chọn cách ứng xử như thế nào?
- 18Một đáp án · Thông hiểu
Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải
- 19Một đáp án · Vận dụng
Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng?
- 20Một đáp án · Vận dụng
Hoạt động nào sau đây không phải là hoạt động cộng đồng?
- 21Một đáp án · Vận dụng
Thông điệp nào dưới đây phản ánh về hoạt động hiến máu nhân đạo?
- 22Một đáp án · Vận dụng
Hoạt động cộng đồng nào được đề cập đến trong bức tranh sau?
Bấm vào hình để phóng to - 23Một đáp án · Vận dụng
Chủ thể nào sau đây đã có thái độ và hành vi thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng?
- 24Một đáp án · Vận dụng
Trong tình huống sau, chủ thể nào đã có thái độ và hành vi thiếu tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng? Tình huống. Bà X là thành viên của Hội Khuyến học, Hội Người cao tuổi và rất tích cực tham gia các hoạt động tại địa phương. Thấy bà dành thời gian quá nhiều cho hoạt động cộng đồng, anh T (con trai bà) đã khuyên ngăn bà với lý do “mẹ tuổi đã cao, nên dành nhiều thời gian để nghỉ ngơi”. Chị M (hàng xóm nhà bà X) cũng nói thêm vào: “Úi xời, cháu thấy: những việc đấy bà không tham gia thì vẫn có người khác làm. Thế thì hơi đâu mà bà phải mua việc vào người, bà cứ ở nhà nghỉ ngơi, chăm lo cho bản thân và gia đình là được bà ạ”.