Trong hộp thoại in, chọn Lưu thành PDF ở mục Máy in.
Trắc nghiệm Khám phá đáy biển ở Trường Sa
Tiếng Việt
Bài “Khám phá đáy biển ở Trường Sa” thuộc thể loại nào?
- A.
Truyện cổ tích.
- B.
Văn bản thông tin.
- C.
Bài thơ.
- D.
Truyện ngụ ngôn.
Bài đọc nói về điều gì?
- A.
Núi rừng Tây Nguyên.
- B.
Vẻ đẹp và sinh vật dưới đáy biển Trường Sa.
- C.
Dòng sông Hồng.
- D.
Hồ Gươm.
Biển Trường Sa thuộc vùng nào của nước ta?
- A.
Miền Bắc.
- B.
Miền Trung.
- C.
Miền biển phía Nam.
- D.
Tây Nguyên.
Dưới đáy biển Trường Sa có gì đặc biệt?
- A.
Cát trắng và rừng dừa.
- B.
Rạn san hô và nhiều loài sinh vật biển.
- C.
Động vật quý hiếm trên cạn.
- D.
Núi lửa ngầm.
San hô trong bài được mô tả như thế nào?
- A.
Trắng và trơn.
- B.
Nhiều màu sắc, tạo thành những vườn hoa dưới biển.
- C.
Có gai nhọn.
- D.
Giống như đá cuội.
Cá dưới biển Trường Sa như thế nào?
- A.
To lớn như tàu ngầm.
- B.
Bơi tung tăng, có màu sắc rực rỡ.
- C.
Ăn cỏ và biết bay.
- D.
Rất ít loài cá sống được.
Câu văn nào thể hiện sự hấp dẫn của đáy biển Trường Sa?
- A.
Biển sâu, không ai xuống được.
- B.
Đáy biển như một thế giới kì diệu đầy màu sắc.
- C.
Trường Sa buồn và vắng.
- D.
Không có gì đặc biệt dưới biển.
Tại sao biển Trường Sa cần được bảo vệ?
- A.
Để du lịch phát triển.
- B.
Vì là nơi sinh sống của nhiều sinh vật quý hiếm.
- C.
Vì gần đảo lớn.
- D.
Để xây nhà dưới biển.
Rạn san hô có vai trò gì?
- A.
Làm chỗ chơi cho cá voi.
- B.
Là nơi cư trú của nhiều sinh vật biển.
- C.
Tạo ra sóng lớn.
- D.
Làm cho biển nóng lên.
Từ “khám phá” có nghĩa là gì?
- A.
Xây dựng cái mới.
- B.
Chơi trò chơi.
- C.
Tìm hiểu điều chưa biết.
- D.
Mua bán hàng hóa.
Biển Trường Sa có đặc điểm nào sau đây?
- A.
Khô cạn.
- B.
Ít cá.
- C.
Trong xanh, nhiều san hô và cá đẹp.
- D.
Nhiều bùn đất.
Vì sao đáy biển được ví như “vườn cổ tích”?
- A.
Vì có chuyện cổ tích.
- B.
Vì nhiều màu sắc, sinh vật lạ, đẹp như mơ.
- C.
Vì có ông bụt.
- D.
Vì có hoa và cây ăn quả.
Em thấy gì đặc biệt khi đọc bài này?
- A.
Biển rất sâu.
- B.
Đáy biển Trường Sa thật đẹp và sống động.
- C.
Cá biết nói.
- D.
San hô di chuyển được.
Em học được gì từ bài đọc?
- A.
Không nên ra biển.
- B.
Phải yêu và bảo vệ biển đảo quê hương.
- C.
Cá rất nguy hiểm.
- D.
San hô có thể ăn được.
Biện pháp tu từ nào được dùng trong bài?
- A.
Nhân hóa cho vật biết bay.
- B.
So sánh đáy biển như vườn cổ tích.
- C.
Hoán dụ cho ngọn sóng.
- D.
Nói giảm, nói tránh.
Cá sống trong san hô vì sao?
- A.
San hô là thức ăn của cá.
- B.
San hô là nơi trú ẩn an toàn.
- C.
Cá thích màu sắc.
- D.
Cá không biết bơi xa.
Câu nào thể hiện niềm tự hào về biển đảo Việt Nam?
- A.
Cá nhiều quá, bắt mỏi tay.
- B.
Biển đảo quê hương thật đẹp và giàu có.
- C.
Biển hay mưa.
- D.
Trường Sa ở xa lắm.
Hành động nào thể hiện việc bảo vệ biển?
- A.
Tắm biển thường xuyên.
- B.
Bắt nhiều cá.
- C.
Không xả rác, giữ gìn môi trường biển.
- D.
Xây nhà sát bờ biển.
Loài sinh vật nào có thể thấy dưới đáy biển Trường Sa?
- A.
Gấu và khỉ.
- B.
Cá, cua, san hô, mực.
- C.
Chó và mèo.
- D.
Hổ và voi.
Trường Sa là gì?
- A.
Tên một người.
- B.
Quần đảo thuộc chủ quyền Việt Nam.
- C.
Một dòng sông.
- D.
Tên của loài cá.
Bài đọc giúp em hiểu thêm điều gì?
- A.
Cách bắt cá.
- B.
Sự phong phú, đẹp đẽ của đáy biển Trường Sa.
- C.
Cách bơi lội.
- D.
San hô dùng để nấu ăn.
Khi nghe đến Trường Sa, em nghĩ đến gì?
- A.
Thành phố hiện đại.
- B.
Khu rừng nguyên sinh.
- C.
Biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc.
- D.
Sa mạc rộng lớn.
Em có thể khám phá đáy biển bằng cách nào?
- A.
Ngồi trong lớp học.
- B.
Xem phim, đọc sách, học tập khoa học.
- C.
Leo núi.
- D.
Ngủ mơ.
Để biển luôn đẹp, ta cần làm gì?
- A.
Đốt rác trên biển.
- B.
Thả lưới khắp nơi.
- C.
Không xả rác, không phá hoại san hô.
- D.
Lấy san hô làm quà.
Nếu được đến Trường Sa, em sẽ làm gì?
- A.
Tắm biển suốt ngày.
- B.
Thăm đảo, tìm hiểu thiên nhiên và viết nhật ký.
- C.
Mang cá về nuôi.
- D.
Đào hố tìm kho báu.
Xem đáp án và làm bài trực tuyến tại grade.vn/de-thi/trac-nghiem-kham-pha-day-bien-o-truong-sa-5847