Trong hộp thoại in, chọn Lưu thành PDF ở mục Máy in.
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Hóa năm 2025 | Hoá học 12
Hoá học
"Ăn mòn hóa học là quá trình ...(1)..., trong đó các electron của ...(2)... chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường". Nội dung phù hợp trong các ô trống (1), (2) lần lượt là
- A.
oxi hóa - khử, kim loại.
- B.
khử, kim loại.
- C.
oxi hoá, ion kim loại.
- D.
oxi hóa - khử, ion kim loại.
Polychloroprene có công thức là
- A.
.
- B.
.
- C.
.
- D.
.
Liên kết kim loại là liên kết được hình thành giữa
- A.
các cation kim loại và các electron hóa trị tự do trong tinh thể kim loại.
- B.
các cation và các anion trong tinh thể kim loại.
- C.
các electron hoá trị trong tinh thể kim loại.
- D.
các nguyên tử trong tinh thể kim loại.
Nguyên tố natri (sodium, Na) có số hiệu nguyên tử là 11 . Ở trạng thái cơ bản, cấu hình electron của ion là
- A.
.
- B.
.
- C.
.
- D.
.
Hóa chất nào sau đây không sử dụng để làm mềm nước cứng tạm thời?
- A.
Na2CO3.
- B.
Na3PO4.
- C.
Ca(OH)2.
- D.
HCl.
Nhiệt độ tự bốc cháy là nhiệt độ thấp nhất ở áp suất khí quyển mà chất cháy tự cháy trong không khí dù không cần tiếp xúc với nguồn lửa. Khi nhà kho chứa các đồ vật làm bằng nhựa poly(vinyl chloride) (PVC) bị cháy sẽ tạo nên khói đám cháy có nhiệt độ rất cao và chứa các khí như HCl, CO,…Trong khi di chuyển ra xa đám cháy, cần cúi thấp người, đồng thời dùng khăn ướt che mũi và miệng. Cho các phát biểu sau:
(a) Khăn ướt không có tác dụng hạn chế khí HCl đi vào cơ thể.
(b) Việc cúi thấp người nhằm tránh khói đám cháy (có xu hướng bốc lên cao).
(c) Khói từ đám cháy nhựa PVC độc hại hơn khói từ đám cháy các đồ vật làm bằng gỗ.
(d) Việc sử dụng nước để chữa cháy nhằm mục đích hạ nhiệt độ đám cháy thấp hơn nhiệt độ tự bốc cháy của PVC.
Các phát biểu đúng là
- A.
(a), (b), (c).
- B.
(a), (b), (d).
- C.
(b), (c), (d).
- D.
(a), (c), (d).
Trong quá trình trồng trột, người nông dân được khuyến cáo không bón vôi sống (thành phần chính là CaO) cùng với phân đạm ammonium. Nguyên nhân của khuyến cáo này là
- A.
thất thoát đạm vì giải phóng ammonia.
- B.
tạo thành hỗn hợp gây cháy nổ.
- C.
tạo acid làm ảnh hưởng tới cây trồng.
- D.
làm tăng độ chua của đất.
Phổ khối lượng (MS) là phương pháp hiện đại để xác định phân tử khối của các hợp chất hữu cơ. Kết quả phân tích phổ khối lượng cho thấy phân tử khối của hợp chất hữu cơ X là 74. Chất X có thể là
- A.
acetic acid.
- B.
methyl acetate.
- C.
acetone.
- D.
trimethylamine.
Phản ứng thủy phân ester trong môi trường kiềm còn được gọi là phản ứng
- A.
ester hóa.
- B.
xà phòng hóa.
- C.
trung hòa.
- D.
trùng ngưng.
Công thức cấu tạo thu gọn của dimethylamine là
- A.
CH3 – NH2.
- B.
CH3 – NH – CH3.
- C.
CH3 – NH – CH2 – CH3.
- D.
CH3 – CH2 – NH2.
Chất nào sau đây thuộc loại monosaccharide?
- A.
Glucose
- B.
Saccharose
- C.
Maltose
- D.
Cellulose.
Phương trình hóa học của phản ứng hydrate hóa ethylene để điều chế ethanol là:
Giải đoạn (1) trong cơ chế của phản ứng trên xảy ra như sau:
Nhận định nào sau đây không đúng?

- A.
Phản ứng hydrate hóa ethylene là phản ứng cộng.
- B.
Trong giai đoạn (1) có sự phân cắt liên kết π.
- C.
Trong giai đoạn (1) có sự hình thành liên kết σ.
- D.
Trong phân tử ethylene có 6 liên kết σ.
Tên gọi của ester C2H5COOCH3 là
- A.
ethyl acetate
- B.
methyl propionate.
- C.
ethyl propionate.
- D.
methyl acetate.
“Amino acid là hợp chất hữu cơ tạp chức, trong phân tử chứa đồng thời nhóm chức …(1)… và nhóm …(2)…”. Nội dung phù hợp trong ô trống (1), (2) lần lượt là
- A.
carboxyl ( - COOH), amino ( - NH2)
- B.
carboxyl (-COOH), hydroxyl (-OH).
- C.
hydroxyl (-OH), amino (-NH2)
- D.
carbonyl (-CO-), carboxyl (-COOH).
Cho bảng giá trị thế điện cực chuẩn của các cặp oxi hóa - khử như sau:
Trong số các ion kim loại gồm Fe2+, Cu2+ và Zn2+, ở điều kiện chuẩn ion nào có tính oxi hóa yếu hơn Ag+, nhưng mạnh hơn Pb2+?

- A.
Fe2+, Cu2+, Zn2+
- B.
Fe2+, Cu2+
- C.
Zn2+
- D.
Cu2+.
Sức điện động chuẩn lớn nhất của pin Galvani thiết lập từ hai cặp oxi hóa – khử trong các cặp trên là
- A.
1,24V
- B.
1,56V
- C.
1,60V
- D.
0,93V
Một nhóm học sinh tìm hiểu quá trình thu hồi kim loại đồng (copper) bằng phương pháp điện phân từ một đồng xu làm bằng hợp kim Cu-Zn chứa khoảng 95% đồng về khối lượng. Giả thuyết của nhóm học sinh là "khi điện phân, chỉ có tạp chất trong đồng xu tan hết vào trong dung dịch, còn lại sẽ là đồng tinh khiết". Để kiểm tra giả thuyết này, nhóm học sinh đã thực hiện thí nghiệm như sau:
· Cân để xác định khối lượng ban đầu của đồng xu (2,23 gam) và thanh đồng tinh khiết (2,55 gam).
· Nối đồng xu với một điện cực và thanh đồng tinh khiết với điện cực còn lại của nguồn điện một chiều, rồi nhúng vào bình điện phân chứa dung dịch copper(II) sulfate.
· Điện phân ở hiệu điện thế phù hợp.
· Sau một thời gian điện phân, làm khô, rồi cân để xác định lại khối lượng của đồng xu và thanh đồng tinh khiết, thấy khối lượng đồng xu là 1,94 gam và khối lượng thanh đồng là ml gam.
- A)
a) Trong thí nghiệm trên, đồng xu được nối với cực dương, thanh đồng tinh khiết được nối với cực âm của nguồn điện.
☐ Đúng ☐ Sai - B)
b) Giá trị của ml lớn hơn 2,55.
☐ Đúng ☐ Sai - C)
c) Ở cực dương xảy ra quá trình khử.
☐ Đúng ☐ Sai - D)
d) Do khối lượng của đồng xu giảm, nên giả thuyết ban đầu của nhóm học sinh là đúng.
☐ Đúng ☐ Sai
Enzyme amylase là một protein có khả năng xúc tác cho phản ứng thủy phân tinh bột. Hoạt tính xúc tác của enzyme càng cao thì phản ứng thủy phân tinh bột diễn ra càng nhanh. Hoạt tính xúc tác của enzyme phụ thuộc vào các yếu tố như nhiệt độ, Một nhóm học sinh dự đoán " pH càng tăng thì hoạt tính xúc tác của enzyme amylase càng cao". Từ đó, học sinh tiến hành thí nghiệm ở nhiệt độ không đổi nhưng thay đổi pH của môi trường để kiểm tra dự đoán trên như sau:
Buớc 1: Thêm 2,0 mL dung dịch một loại enzyme amylase vào một ống nghiệm chứa 5,0 mL dung dịch có vai trò duy trì ổn định pH bằng.
Buớc 2: Thêm tiếp dung dịch tinh bột vào ống nghiệm trên, lắc đều.
Buớc 3: Sau khoảng mỗi 10 giây, dùng ống hút lấy 1-2 giọt hỗn hợp phản ứng trong ống nghiệm và cho vào đĩa sứ chứa sẵn dung dịch iodine, quan sát để từ đó xác định thời gian tinh bột thủy phân hết.
Lặp lại thí nghiệm theo ba bước trên, chỉ thay đổi pH dung dịch trong Bước 1 lần lượt là 6; 7; 8; 9
Nhóm học sinh ghi lại kết quả thời gian (giây) mà tinh bột thủy phân hết trong môi trường pH = 5; 6; 7; 8; 9 và vẽ đồ thị như hình bên:

- A)
a) Ở Bước 3, nếu dung dịch iodine chuyển sang màu xanh tím nghĩa là tinh bột thủy phân hết.
☐ Đúng ☐ Sai - B)
b) Theo số liệu thu được, phản ứng thủy phân tinh bột ở ở pH = 9 diễn ra chậm hơn ở pH = 8.
☐ Đúng ☐ Sai - C)
c) Ở các giá trị pH nghiên cứu, hoạt tính xúc tác của enzyme amylase cao nhất tại pH = 7.
☐ Đúng ☐ Sai - D)
d) Từ kết quả thí nghiệm, kết luận được hoạt tính xúc tác của enzyme amylase tăng khi pH tăng.
☐ Đúng ☐ Sai
Một học sinh tiến hành tổng hợp isoamyl acetate (thành phần chính của dầu chuối) từ acetic acid và isoamyl alcohol theo phương trình hóa học sau:
Sau thí nghiệm, tiến hành phân tách sản phẩm. Ghi phổ hồng ngoại của acetic acid, isoamyl alcohol và isoamyl acetate. Cho biết số sóng hấp thụ đặc trưng của một số liên kết trên phổ hồng như sau:

- A)
a) Phản ứng tổng hợp trong thí nghiệm này là phản ứng thủy phân ester.
☐ Đúng ☐ Sai - B)
b) Phổ hồng ngoại có số sóng hấp thụ ở 3350 cm-1 là phổ của isoamyl alcohol.
☐ Đúng ☐ Sai - C)
c) Phổ hồng ngoại có số sóng hấp thụ ở 1750 cm-1 mà không có số sóng hấp thụ đặc trưng của liên kết O-H là phổ của isoamyl acetate.
☐ Đúng ☐ Sai - D)
d) Dựa vào phổ hồng ngoại, phân biệt được acetic acid, isoamyl alcohol và isoamyl acetate.
☐ Đúng ☐ Sai
Muối CoCl2 khan có màu xanh. Hòa tan một lượng muối này vào nước, thu được dung dịch màu hồng (có chứa phức chất X). Nhúng mảnh giấy lọc vào dung dịch này, sấy khô, thu được mảnh giấy có màu xanh (giấy Y). Giấy Y được sử dụng làm giấy chỉ thị để phát hiện nước.
- A)
a) CoCl2 là hợp chất của kim loại chuyển tiếp.
☐ Đúng ☐ Sai - B)
b) Phức chất X không chứa phối tử aqua (phối tử H2O).
☐ Đúng ☐ Sai - C)
c) Trong phức chất X, liên kết giữa nguyên tử trung tâm và phối tử là liên kết ion.
☐ Đúng ☐ Sai - D)
d) Khi nhỏ giọt nước lên giấy Y, giấy Y chuyển màu.
☐ Đúng ☐ Sai


Xem đáp án và làm bài trực tuyến tại grade.vn/de-thi/de-minh-hoa-tot-nghiep-thpt-mon-hoa-nam-2025-hoa-hoc-12-7442